9年生の保護者の皆様へ 今日は、高校説明会です

9年生は今、一生懸命に学習取り組んでいます。これは、担任の先生による数学の授業。相似や円周角などが複雑にからむ応用問題を解いています。

今日の午後は、9年生の保護者に学校(第一体育館)に来ていただき、高校説明会を開催します。県立高校入試については学校から、私立高校や国立高専は、入試担当の先生にご来校いただき、直接説明してもらう予定です。お待ちしています。

この日は、前期課程の先生にも教室に入っていただき「難しいな」と感じている生徒に寄り添って指導もしていただいています。

さて、後期課程の2階北側の改修工事が着々と進んでいます。教室と廊下を分ける壁が完成し、連結通路の壁の塗装もほぼ完了しています。

現在は教室の床を貼っておられます。

前期課程校舎の校長室と事務室は、昨日完成し、本日より引っ越し作業を行う予定です。

前期課程と後期課程をつなぐ電気関係の配線も着々と設置していただいています。

全部活動が 一流トレーナーから指導を受けました!

今日の部活動は、すべての部が体育館に集結!美術部の人たちも、トレーニング!

高岡市体育協会から紹介していただいた、日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナーの片岡淳さんにご指導いただきました。市体育協会からも西村専務理事様はじめ3人の指導者が来てくださいました。

片岡トレーナーは、国際的にも活躍している選手をも指導しておられます。生徒たちには、簡単そうに見えて、実は難しいトレーニング(体の動かし方)の方法についていろいろ紹介してくださいました。

はじめは、手と足を連動させての運動。これが意外と難しい・・・・

すぐにできるだろうと油断していた生徒たちはびっくりびっくり。自分ふがいなさに苦笑。

「頭脳からの指令を体に伝える時には、小さなかけ声にすると整理できるよ」などと具体的なアドバイスも・・・

ラダーのやり方についても、詳細にご指導いただきました。本校では、バドミントン部やバレー部が既に練習に取り入れてはいますが、ラダーの基礎・基本を教わることができました。

高岡市体育協会の指導員の方からもご指導いただきました。

ボールとボールを合わせて静かに保持することは、以外と難しい。先生は長時間保持しておられました。

最後は、保持しつつ移動するという難しいトレーニング。生徒たちは笑顔で取り組んでいました。先生は、体育館に響く大きな声で、生徒たちを励ましてくださるので、先生の指導には、みんな真剣に向き合っていました。

今日のご指導を、今後の各部活動で生かすことができたらいいな と思いました。

片岡先生、本当にありがとうございました。

1年生国語 人の話を じょうずに聴こう!

1年生の国語では、ペア(もしくは3人)になってお互いにお話を聴き合う授業が行われていました。

一番たのしいことは、何ですか?質問したあとは、もっと詳しく聴くためにつけたしの質問をすることも。

ていねいな言葉で、自分の感想も付け加えると、更に詳しく聞き出すことができますものね!

自分のことに興味をもって聴いてくれるので、自分のことをよけいにお話したくなっているようでした。

自分がたのしいと思うことは何ですか?の質問に対する答えにどのように付け足しの質問をして、どのような感想を言えば会話が深まるかの具体例が、教科書には書かれていました。子供たちは、それも参考にしているのです。

担任の先生は、グループの様子を観察して、じょうずな聞き方を全体に広めておられました。この後も、ペアを組み替えしながら、授業が進んでいきました。

 

【今日の給食紹介】

この豪華どんぶりをご覧ください」。今日は19日!高岡食育(19)丼の日です。今日は、高岡きのこのチキン南蛮丼。レストランのようなネーミング。注文すれば1,000円はしそう!給食委員が書いてくれた「たかおかきのこ」とは、学校近くの農園産!国吉りんごも含めて地産地消です。給食恐るべし・・・・

だんご汁は、うるめ鰯節の出汁を時間をかけてとったと調理員さんがおっしゃっておられるとおり、旨み抜群でした。

そして、今が旬の我が国吉りんご!

中心に蜜があふれるほどに入っていました。

8年生英語 ジャイアンとのび太どちらが・・?

8年生の英語、比較級の学習です。担当の先生は、生徒の興味を引く画像をフラッシュで示しながら、定型句を自然に言えるように工夫しておられます。

~より~のほうが大きい、小さい、強い、弱い、長い、短い・・・・連続して画像が登場します。

当然、授業の前半には、全体でしっかりとおさえたうえでの練習です。

時折、「え~?」と迷うものも出てきます。ウルトラマンと仮面ライダーどちらが強い?犬と猫どちらがかわいい?個人の主観に左右されるものです。教室の雰囲気を和らげるための先生のしかけです。

犬派と猫派は、ほぼ拮抗していましたが、やや犬派のほうが多かったです。ちなみに先生自身は猫派とのこと。

庄川と信濃川どちらが長い?・・・・どちらが短い・・・繰り返して英語で表現することにより、生徒たちにしっかりと定着しているように感じました。授業の様子は、教育実習生もじっくりと観察していました。

学習内容からちょっと離れた雑談や笑いは、授業のスパイスになるものです。

 

朝の会から 1時間目へ!

いくつかの教室の朝の会の様子をご紹介します。みどり学級は、担任の先生のお話を静かに聴いていました。

6年生は、朝の会の終盤。係の人が出てきてクイズを解いていました。朝、教室の雰囲気を和らげるのにはとってもいい活動です。教室から廊下に笑い声が聞こえてきました。これが毎日の光景です。

5年生は、担任の先生が子供たちに静かに語りかけておられます。

と、その横を朝の会を終えた6年生が1時間目理科の授業をしてくださる後期課程の先生を迎えに行く姿が。授業を楽しみにしていることがよくわかります。

そして1時間目が始まりました、すがの学級は、5年生の国語の授業です。統計資料の読み方という、まるで社会科のような単元でしたよ。

前期課程の廊下のいたるところに、6年生の「思い出の校舎」の絵が展示されています。絵そのものもさることながら、そのネーミングがとってもすばらしいので、ここでいくつかをご紹介します。

国吉ギャラリー!

私目線の6年A組

興味と好奇心の理科室

年々上る階段が増えていったな

すがの学級・前期課程最後の教室

6年生一人一人が、それぞれに校舎への思い入れを表現しています。

でも、6年生のみなさん安心してください。後期課程に進級しても、今建設中の2階連結通路で、いつでも今の校舎に来ることができますよ!

 

5年生社会科 日本の工業の未来について考える!

5年生の社会科では今、日本の工業について学んでいます。日本の工業の未来について、環境問題や立地条件など様々な側面から考えています。

今日は、自分が調べて考えた成果を友達にわかってもらう時間です。一人一台の学習専用端末をもっての授業です。プレゼンテーション資料が既にできあがっています。

まずは、自分の班のメンバーに発表します。わからないことは質問。グループに入っていって担当の先生が専門的な指導を入れます。

数人への発表なので、気軽にできます。また、画面が身近にあるのですぐに共有できます。

今日は、遠く九州の宮崎県から本校の教育活動の視察がありました。元気で意欲的な児童の姿を見てお褒めいただきました。

あくまで子供の発想ですが、隣接する工場同士で協力すること、関連する工場(会社:海外も含む)同士が情報を共有することが今後の日本の工業の発展には欠かせないと思いました。

グループでの発表会のあとは、担当の先生がぜひ引き上げたい児童の意見や考えを大型画面に映して全体で共有し、考えを深めていました。

給食で元気をチャージ お昼休みは大好き!

お昼休みの様子です。今日は、雲一つない青空!子供たちは、給食で元気をチャージして思いっきり遊んでいます。

4年生を中心とするグループは、体育の時間にしていたキックベースボールをして楽しんでいます。いろいろと話合っていましたが、ルールは確立した模様です。

サッカーをして、駆け回っているグループも!

週に1回来ていただいている教員志望の大学生先生と一緒に遊んでもらう約束をしている光景も目にしました。そのあと、鬼ごっこがはじまりました。

校舎からは、一番遠い築山にも子供たちが・・・芝生の上を滑って下までおりてきます。

笑顔から、こうして遊ぶことがいかに楽しいかが伝わってきます。

休み時間があるから、授業も一生懸命にがんばれるのでしょうね。

 

【今日の給食紹介】

高岡野菜のかき揚げ と かぶのいろとりです。6種類の高岡野菜が使用されています。さつまいもが中心で、ニラ、大豆、タマネギなども入っていましたよ。

お味噌汁には、油揚げがたっぷりと入っていて人参などの野菜のおいしさを引き立てていました。

後期課程 生徒会のリンゴの木から収穫!

国吉りんご園には、生徒会のりんごの木が1本あります。毎年この時期になると、生徒会の呼びかけで、みんながリンゴ園に行って収穫します。昨日の夕方、後期課程の生徒が自転車に乗って収穫に向かいました。

りんごの木は1本ですが、毎年300個以上も収穫できるのですよ!

生徒たちの顔は笑顔!心がなごみます。

下のほうになっているリンゴはとりやすいのですが、高いところのりんごは道具が必要。

授業が終わってから、学校を出発したので、日が暮れるのがはやい!はやく収穫しないと!

りんご畑に日が沈んでしまいます。

あ、あそこにに一つある!

精一杯手を伸ばしてもとれないことも・・・・・

道具を活用しながら、すべてのりんごを取り終わった頃にはあたりは薄暗くなっていました。

5年生に引き続き、後期課程の生徒がリンゴ園にお世話になりました。本当にありがとうございました。

西広谷方面に今日最後の日が差して、美しい風景が目に入りました。

 

 

 

 

第3波?4波に備えて-授業動画の撮影研修-

今年の臨時休業の際には、高岡市の授業動画割り当てに応じて本校でもいくつかの授業動画を作成しケーブルテレビやHP等で配信しました。再びの感染拡大が続く中、どうすればわかりやすい授業動画を作成できるのかについて校内研修を行いました。

入試を控えた9年生用の授業動画を数学担当の担任が作成しています。作図をするという難問の解説をしているところです。

動画だけでなく、パワーポイントの機能をフル活用しての解説です。コンパスを画面上で動かしたり、着色してわかりやすくするなど、かなり苦労したとのこと。

前期・後期の先生たちがまわりを取り囲んで、生徒目線で改善していきます。

改善しては撮影し、ストップしては改善する。生徒にとってわかりやすい動画になれば・・と思いました。臨時休業中、9年生は各家庭等で遠隔の授業を何とか行えることを確認しています。入試に備え、準備は整えねばと先生たちは一生懸命です。

 

5年生ふるさと未来科 国吉りんごを収穫しました!

今日の午後、5年生が国吉りんごを収穫しました!

たわわに実ったりんご・・・・おいしそう!

子供たちは、4つのりんごを収穫することを許されています。大きくておいしそうなのをみつくろっているのです。

手をのばして、大きいのをゲット!

自分の採るのを、静かに決めている人も・・・

しっかり収穫できたら、Vサイン。おうちに持って帰って家族でたべようね!

ジャムをつくろかな・・・そのまま食べようかなあ・・・

家族へのおみやげを確認中!

最後は、担任の先生のもとに集まってきました。3つとった人(シーン)2つの人(シーン)遠慮して1つだけにした人(シーン)4つとった人?  全員が手をあげました。

収穫のあとは選果場へ!優れものの機会に驚きです。

晩秋の一日、とってもよい学習ができました。

 

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