投稿者: 国吉義務教育学校

４年生の体育の時間です。これは、逆上がりの練習がひととおり終わったあとの自由練習。自分の得意な技を各自が練習しています。休み時間にもしているのか、かなりアクロバティックな演技をする児童もいました。

でも、逆上がりはそんなに簡単ではありませんでした。担任の先生の助けを受けてようやく一回転できるという児童も多かったです。

広～い校庭で、のびのびと鉄棒の練習ができるとあって、子供たちに表情は晴れ晴れとしています。

朝のはじまりの授業であっても、子供たちは既にエンジン全開です！

６年生の学級活動の時間です。昨日２年生がつくっていた七夕飾りを６年生もつくっています。

６年生は６年生なりの願いがあります。みんないろいろ考えて短冊に記入しています。

はて・・・・何をお願いしようかな・・・

彼は、休み時間に作ってストックしてある自分の作品箱からいいものをみつくろっています。

先生はどんな願いをかいておられるのでしょうか？

教室は夢をつづる子供たちの元気な姿で満ちあふれています。

完成したものは、一旦お隣の児童会室に保管されていました。柔道や野球、サッカーのクラブチームで優勝すること、料理や勉強ができるようになること、お金が欲しいことなど、願いは様々でした。

４年生の担任の先生がご自宅から持ってきてくださった笹を活用して、今、前期課程の校舎は七夕飾りでにぎわっています。

本校の後期課程の美術科と家庭科は、非常勤講師の先生に指導いただいています。先生ご自身の高い専門性を生かして、レベルの高い教科指導をしていただいています。

アクリルガッシュという絵の具（ポスターカラーは描いた後でも水に溶けますが、この絵の具は水には溶けないそうです）を使用し、７段階のグラデ－ションを描いています。

色相環で対角線上に向かい合う２色を「補色の関係」というそうです。更には、「彩度」や「明度」といった色の基本を教わったうえで、白と黒を少しずつ加えてグラデーションをつくっていました。

生徒の授業に臨む姿勢をみていると、国語や算数なども当然大事だけれども、美術もとっても大切な教科だとつくづく気づかされます。

写真を撮っていても、集中して誰もそのことには気付いてはいません。

本校では、３年生と４年生の外国語活動は教頭先生（後期課程：英語科）とALT二人に指導してもらっています。今まで中学生を教えてこられた教頭先生にとっては、とっても新鮮な感覚で楽しく授業できるとのことです。

ALTの先生との息もピッタリ。上手に役割分担して授業を進めておられます。

これは、４年生の教室ですが、書く活動も少しずつ入ってきています。

４年生は全体的におとなしい子が多く、教室はしっとりとした雰囲気があります。落ち着いた様子で英語の授業を受けていました。

今日の学習課題は、日本と世界の遊びの違いを知ったうえで、天気に応じて遊びに誘おうというものでした。教室の後ろには、担任の先生がご自宅からもってこられた若竹に七夕飾りをつけ始めたばかりのものがそっと置いてありました。そろそろ七夕ですね・・・。